Dinámicas de grupo


Índice:

1) Dinámicas de presentación: favorecen el conocimiento de los nombres del grupo y características básicas
  • Encuentra la pareja
2) Dinámicas de conocimiento: un grado más allá que las de presentación, un nivel de conocimiento más profundo y vital
3) DInámicas de comunicación: romper la unidireccionalidad de la comunicación preestablecida en los grupos
4) Dinámicas de confianza: ejercicios físicos (generalmente) para estimular la confianza en los otros
5) Dinámicas de cooperación: colaboración, elemento esencial. Clima distendido y favorable para la cooperación
6) Dinámicas de distensión: técnicas para crear ambiente. Juegos que sirven para liberar energía, hacer reir, estimular el movimiento.
7) Dinámicas de creatividad: estimular-desarrollar la creatividad. Implica descubrimiento, imaginación, improvisación. Exige apertura a lo nuevo. Útiles para salir de bloqueos, como elemento de sorpresa de una reunión tensa y para buscar y recrear nuevas posibilidades a partir de los medios a nuestro alcance
8) Dinámicas de evaluación: medio para comprobar la trayectoria de un grupo y situarse respecto a los ojetivos fijados. Sirven para mejorar las relaciones interpersonales, el rendimiento y la eficacia.
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En este rincón de la Web vamos a colgar nuestras propuestas de dinámica de grupo que realizaremos en las clases teóricas para hacer un "descanso mental" :)

Estas propuestas estarán adaptadas a personas adultas, pero también podemos adaptarlas para Educación Infantil. Al final del curso, aparecerán al menos 16 dinámicas de grupo (una elaborada por cada equipo de la asignatura) que podremos reutilizar en los contextos educativos reales para abordar temas de acción tutorial.


Grupo A

Nombre de la dinámica: Encuentra la pareja

Tipo: Dinámica de presentación
Fecha de creación: 24 Febrero 2012
Destinatarios: en este caso, mayores de 16 años, pero con una pequeña adaptación, también puede ser utilizado en educación infantil y primaria
Contenidos:
Competencias: competencia social y ciudadana, autonomía e iniciativa personal, competencia cultural y artística,
Actitudes:
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Grupo B

Nombre de la dinámica: El bingo de presentación

Tipo:
Fecha de creación: 28-2-2012
Destinatarios: A partir de los 7 años, pero adaptándolo para que sea más sencillo se puede utilizar para niños de Educación Infantil.
Contenidos: Memorizar los nombres liberando la timidez y las tensiones de las presentaciones tradicionales.Competencias: Competencia en comunicación, competencia social y ciudadana y autonomía e iniciativa personal.Actitudes: Conocerse mediante la presentación a todos los componentes del grupo para aprender sus nombres lo más rápido posible y así favorecer las relaciones entre el grupo de iguales.

Nombre de la dinámica: El pitador.

Tipo:
Fecha de creación: 28-2-2012
Destinatarios: A partir de los 8 años, pero adaptándolo para que sea más sencillo se puede utilizar para niños de Educación Infantil y primeros cursos de Primaria.
Contenidos: Agilizar los sentidos.
Competencias: Competencia en comunicación, competencia social y ciudadana, competencia en la interacción con el mundo físico y autonomía e iniciativa personal.
Actitudes: Favorecer las relaciones entre el grupo de iguales.

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Grupo C
Fecha de creacción: 29 de Febrero de 2012
Tipo:
Destinatarios: A partir de los 18 meses.
Contenidos:
-Descubrimiento y confianza en sus posibilidades de acción, tanto en los juegos como en el ejercicio físico.
-Gusto y participación en las diferentes actividades lúdicas y en los juegos de carácter simbólico.
-Comprensión, aceptación y aplicación de las reglas para jugar.
-Valorar la importancia del juego como medio de disfrute y de relación con los demás.
Competencia: Social y ciudadana, autonomía e iniciativa persona y de interacción con el mundo físico.
Actitudes: Favorecer las relaciones entre el grupo de iguales.
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Grupo D
Fecha de creacción: 16 de marzo del 2012
Tipo: comunicación
Destinatarios: niños a partir de 4 años (con adaptación)
Contenidos:
Competencias: autonomía e iniciativa personal, comunicación lingüística y social y ciudadana
Actitudes: Favorecer la comunicación entre los miembros del grupo
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Grupo E
Fecha de creacción:3 de Marzo de 2012
Tipo:
Destinatarios: a partir de los 4 años
Contenidos:
- Utilización del propio cuerpo como forma de expresión.
- Participación en juegos de grupo.
- Utilización de las normas lingüísticas: respetar el turno de palabra.
- Interiorización del tiempo de silencio
Competencias:
Actitudes:
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Grupo F
Fecha de creacción:16-03-2012
TIpo:dinámica de cooperacción.
Destinatarios: niños a partir de 4 años
Contenidos:
Competencias:
Actitudes:
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Grupo G
Nombre de la dinámica: El ovillo de lana
Tipo de dinámica: de presentación y de despedida
Fecha de creacción: 02-03-2012
Destinatarios: A partir de 4-5 años
Contenidos: Conocimiento de los miembros de la clase y participación activa en actividades lúdicas.
Competencias: Competencia en comunicación, social y ciudadana, y autonomía e iniciativa personal.
Actitudes: Conocer a los compañeros y favorecer las relaciones todos.
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Grupo H
Fecha de creacción:23-03-2012
Destinatarios: niños de 6 años
Contenidos:Participación activa de todos los alumnos; Comunicación y expresión gestual; Integración entre todos los compañeros; Valoración del juego como medio de disfrute;
Competencia social y ciudadana; Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico; Competencia cultural y artística.
Actitudes: Favorecer las relaciones entre el grupo de iguales.
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Grupo I: EL DIRECTOR DE ORQUESTA
Fecha de creacción: 7 marzo 2012
Destinatarios: cualquier edad
Contenidos:
-Imitación
-Coordinación de los movimientos corporales
-Cooperación con el resto de los compañeros
Competencias: competencia social y ciudadana, competencia comunicación lingüística, competencia en autonomía e iniciativa personal
Actitudes: respeto, colaboración atención...
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Grupo J "ME LLAMO Y ME GUSTA..."
Fecha de creacción:7/marzo/2012
Tipo: Dinámica de conocimiento
Destinatarios: Infantil y Primaria
Contenidos: Comprensión, aceptación y aplicación de reglas para jugar. Uso del lenguaje oral.
Competencias: Comunicación lingüística, conocimiento e interacción con el mundo físico, autonomía e iniciativa personal.
Actitudes: Conocimiento de sí mismo y sus compañeros.
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Grupo K
Fecha de creacción:
02/03/2012
Tipo:
dinámica de conocimiento y presentación
Destinatarios:
a partir de 16 años pero puede ser adaptada para todas las edades.
Contenidos:
conocimiento de las características de mis compañeros; interés por relacionarse con los compañeros; participación en las actividades del grupo clase; manejo de las habilidades sociales.
Competencias:
social y ciudadana, comunicación lingüística y aprender a aprender
Actitudes:
Colaboración, respeto, trabajo en equipo
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Grupo L
Nombre de la dinámica: Formar palabras
Fecha de creacción: 28 de Febrero de 2012.
Tipo:Destinatarios: Alumnos partir de 5 años, aunque se puede aplicar en todas las edades, teniendo en cuenta la complejidad de las palabras adaptándolas a la edad a la que va destinada.
Contenidos: Agentes que intervienen en la educación.
Competencias: Competencia en comunicación lingüística, competencia social y ciudadana, competencia para aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal.
Actitudes: Cooperación, trabajo en equipo.
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Grupo M
Fecha de creacción: 2012
Tipo: Distensión
Destinatarios: Niños y niñas desde 3 años, grupos mínimo de 15
Contenidos:
Competencias:
Actitudes:
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GrupoN
Fecha de creacción:2012
Tipo: Presentación
Destinatarios:Niños de 5 años en adelante
Contenidos:
Competencias:
Actitudes:
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Grupo O
Fecha de creacción: 13-Marzo-2012
Tipo: Evaluación
Destinatarios: Niños y niñas a partir de 5 años, se pueden usar variantes.
Contenidos:
  • Aceptación y valoracion ajustada y positiva de sí mismo a través de los demás-
  • Valoración adecuada de las cualidades
  • Descubrimiento del valor de la amistad.
  • Desarrollo de cualidades favorables para la interaccion social y para el establecimiento de relaciones de afecto.
  • Utilización del lengauje propio para describir la personalidad de las personas

Competencias:
  • Competencia social y ciudadana
  • Competencia de autonomia e iniciativa personal.
  • Competencia cultural y artística.
Actitudes:
  • Conocimiento de sí mismo
  • Conocimiento de los demás.
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Grupo P
Fecha de creacción: 02/05/2012
Tipo: Dinámica de cooperación
Destinatarios: Niños de 5-6 años
Contenidos:
Competencias:
Actitudes:
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