Publicaciones:


  1. Cuaderno de Orientación y Tutoría Fichas y actividades del CEIP "Blas Infante". Orientación y Tutoría Fuente Carreteros (Córdoba)
  2. Guía para la elaboración del Plan de Orientación y Acción Tutorial de la Junta de Andalucía
  3. Las habilidades sociales en el currículo. Ministerio de Educación
  4. Habilidades Sociales. Educar la autorregulación (google books)
  5. Desarrollo Socioafectivo. Paraninfo (google books)
  6. Revisión de los programas de desarrollo cognitivo (revista relieve)

Proyectos:

  1. Proyeto GADES. Propuesta de un Plan de Acción Tutorial para Educación Infantil y Primaria con la finalidad de ayudar y orientar alalumnado en la adquisición y mejora de los hábitos de estudio, en su desarrollo personal y en su adaptación escolar, con la implicación de toda la comunidad educativa. Ofrece actividades para el desarrollo de la tutoría grupal.

Programas de enriquecimiento cognitivo:

Este es un recurso creado por las alumnas de "Orientación y tutoría con el alumnado y las familias" del Curso de Adaptación al Grado de Ed. Infantil (2012). En el encontraremos una breve descripción de los siguientes
1. Programas para la mejora de operaciones cognitivas básicas:
  • Grupo A, M: Enriquecimiento Instrumental, de R. Feuerstein, (1980).
  • Grupo B: Flash, de Pérez y otros (1998).
  • Grupo C: PIP. Programa de Inteligencia Práctica, de R.Sternberg (1993).
  • Grupo D: Proyecto de inteligencia Harvard, de Adams, et al (1982).
2. Programas para la solución de problemas:
  • Grupo E: CORT. Pensamiento Lateral, de E. De Bono (1993).
  • Grupo F: AVENTURA. La aventura de pensar y resolver problemas de Pérez, Bados y Beltrán (1997).
3. Programas para la mejora del pensamiento formal y/o pensamiento crítico:
  • Grupo G, P: Filosofía para niños, de Lipman (1987).
  • Grupo H: ADAPT. Desarrollo del pensamiento abstracto, de Cambell y otros (1980).
4. Programas de acceso al pensamiento por medio del lenguaje:
  • Grupo I: CCC. Confronta, construye, completa; de Easterling y Pasanene (1979).
  • Grupo J: El pequeño libro rojo de la escritura, de Scardamalia, Bereiter y Fillon (1979).
  • Grupo K,N: Programa de Modelado del Lenguaje Interior y Autoinstrucciones de Meinchenbaum.
5. Grupo L, O: Técnicas de estudio