Programas+de+Orientación

Publicaciones:

 * 1) Cuaderno de Orientación y Tutoría Fichas y actividades del CEIP "Blas Infante". Orientación y Tutoría Fuente Carreteros (Córdoba)
 * 2) Guía para la elaboración del Plan de Orientación y Acción Tutorial de la Junta de Andalucía
 * 3) Las habilidades sociales en el currículo. Ministerio de Educación
 * 4) Habilidades Sociales. Educar la autorregulación (google books)
 * 5) Desarrollo Socioafectivo. Paraninfo (google books)
 * 6) [|Revisión de los programas de desarrollo cognitivo] (revista relieve)

Proyectos:

 * 1) Proyeto GADES. Propuesta de un Plan de Acción Tutorial para Educación Infantil y Primaria con la finalidad de ayudar y orientar alalumnado en la adquisición y mejora de los hábitos de estudio, en su desarrollo personal y en su adaptación escolar, con la implicación de toda la comunidad educativa. Ofrece actividades para el desarrollo de la tutoría grupal.

[[file:Programas_t4.pdf]]

 * Este es un recurso creado por las alumnas de "Orientación y tutoría con el alumnado y las familias" del Curso de Adaptación al Grado de Ed. Infantil (2012). En el encontraremos una breve descripción de los siguientes**
 * 1. Programas para la mejora de operaciones cognitivas básicas**:
 * Grupo A, M: Enriquecimiento Instrumental, de R. Feuerstein, (1980).
 * Grupo B: Flash, de Pérez y otros (1998).
 * Grupo C: PIP. Programa de Inteligencia Práctica, de R.Sternberg (1993).
 * Grupo D: Proyecto de inteligencia Harvard, de Adams, et al (1982).
 * 2. Programas para la solución de problemas**:
 * Grupo E: CORT. Pensamiento Lateral, de E. De Bono (1993).
 * Grupo F: AVENTURA. La aventura de pensar y resolver problemas de Pérez, Bados y Beltrán (1997).
 * 3. Programas para la mejora del pensamiento formal y/o pensamiento crítico**:
 * Grupo G, P: Filosofía para niños, de Lipman (1987).
 * Grupo H: ADAPT. Desarrollo del pensamiento abstracto, de Cambell y otros (1980).
 * 4. Programas de acceso al pensamiento por medio del lenguaje**:
 * Grupo I: CCC. Confronta, construye, completa; de Easterling y Pasanene (1979).
 * Grupo J: El pequeño libro rojo de la escritura, de Scardamalia, Bereiter y Fillon (1979).
 * Grupo K,N: Programa de Modelado del Lenguaje Interior y Autoinstrucciones de Meinchenbaum.
 * 5. Grupo L, O: Técnicas de estudio**